Indagando por internet hemos encontrado un estudio que han llevado a cabo docentes de Aragón sobre el punto de vista de los alumnos en el uso de las TIC en la escuela.
http://proyectos.xavierre.com/tic/index.html
miércoles, 14 de diciembre de 2011
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Sueños y deseos
¿Cuál es la diferencia entre sueños y deseos?
"Los deseos no soportan el ataque de las dificultades; sin embargo, los sueños son proyectos de vida, tienen raíces, por eso resisten los problemas.
Sus ramas brotan incluso después de una larga sequía, puesto que se nutren de los profundos manantiales de personalidad"
"Hijos brillantes, alumnos fascinantes." Augusto Cury
Y VOSOTROS, ¿QUÉ TENEIS, SUEÑOS O DESEOS?
"Los deseos no soportan el ataque de las dificultades; sin embargo, los sueños son proyectos de vida, tienen raíces, por eso resisten los problemas.
Sus ramas brotan incluso después de una larga sequía, puesto que se nutren de los profundos manantiales de personalidad"
"Hijos brillantes, alumnos fascinantes." Augusto Cury
Y VOSOTROS, ¿QUÉ TENEIS, SUEÑOS O DESEOS?
lunes, 5 de diciembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
Todos debemos brillar
Hola blogeros..
Si lo veis os daréis cuenta de cuanta razón que tienen...
Si lo veis os daréis cuenta de cuanta razón que tienen...
" Es nuestra luz y no nuestra osuridad lo que nos asusta"
nosotras te decimos....
¡ATRÉVETE A BRILLAR!
miércoles, 16 de noviembre de 2011
La docencia está en todas partes
Ayer, en la clase de " Fundamentos Educativos y Organización Escolar" nos hablaron de un periódico semanal que es muy conocido en el ámbito docente y académico.
Y sin embargo, ¿por qué los estudiantes de magisterio no lo conocemos?
El tema del periódico salió por el tema de la búsqueda de información, estamos tan acostumbrados a la Wikipedia, al Rincón del Vago y sobretodo a la ley del mínimo esfuerzo que no miramos más allá ni intentamos saber más de lo que ya sabemos. Ni siquiera para interesarnos y ampliar nuestros conocimientos sobre las cosas que nos interesan.
Nosotros, estudiantes de Magisterio, suspuestamente deberíamos de buscar constantemente libros, artículos, periódicos, películas, etc. sobre las cosas que tengan que ver con el ámbito de la educación y sin embargo, no nos interesamos por nada.
Nosotras, que ya estamos empezando a concienciarnos, os dejamos el enlace de un periódico semanal que se llama " Magisterio Español" para que os animéis a entrar e informaros de cómo está del mal o de bien la educación en nuetsro país.
No penséis que por no estudiar Magisterio no os interesa, vosotros habéis sido alumnos, vuestros hijos serán alumos, vuestros padres fueron alumnos, y todas las personas de vuestro alrededor han sido,son y serán alumnos...
La Educación es parte de todos, porque al fin y al cabo, somos nosotros los que formaremos a las nuevas generaciones, y han sido nuestros profesores los que nos han formado a nosotros...
El futuro de las nuevas generaciones está en nuestras manos... Ayúdanos
http://www.magisnet.com/
¡ANÍMATE!
«Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos solo les dieron visa, éstos el arte de vivir bien». Aristóteles
Y sin embargo, ¿por qué los estudiantes de magisterio no lo conocemos?
El tema del periódico salió por el tema de la búsqueda de información, estamos tan acostumbrados a la Wikipedia, al Rincón del Vago y sobretodo a la ley del mínimo esfuerzo que no miramos más allá ni intentamos saber más de lo que ya sabemos. Ni siquiera para interesarnos y ampliar nuestros conocimientos sobre las cosas que nos interesan.
Nosotros, estudiantes de Magisterio, suspuestamente deberíamos de buscar constantemente libros, artículos, periódicos, películas, etc. sobre las cosas que tengan que ver con el ámbito de la educación y sin embargo, no nos interesamos por nada.
Nosotras, que ya estamos empezando a concienciarnos, os dejamos el enlace de un periódico semanal que se llama " Magisterio Español" para que os animéis a entrar e informaros de cómo está del mal o de bien la educación en nuetsro país.
No penséis que por no estudiar Magisterio no os interesa, vosotros habéis sido alumnos, vuestros hijos serán alumos, vuestros padres fueron alumnos, y todas las personas de vuestro alrededor han sido,son y serán alumnos...
La Educación es parte de todos, porque al fin y al cabo, somos nosotros los que formaremos a las nuevas generaciones, y han sido nuestros profesores los que nos han formado a nosotros...
El futuro de las nuevas generaciones está en nuestras manos... Ayúdanos
http://www.magisnet.com/
¡ANÍMATE!
«Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos solo les dieron visa, éstos el arte de vivir bien». Aristóteles
miércoles, 9 de noviembre de 2011
EL AULA Y LAS REDES SOCIALES.
Utilizar las redes sociales en el aula favorece el interés por aprender
Redacción de Educaweb
21/10/2011
Un estudio realizado por un equipo de profesores universitarios de Comunicación y Psicología de la Universidad de Alcalá (Madrid), en colaboración con la empresa Electronic Arts (EA), muestra que el uso de las redes sociales en el aula, tutelado por el docente, favorece el interés por aprender.
El proyecto con nuevas tecnologías se ha realizado en una serie de escuelas de Madrid y las conclusiones definitivas se presentarán en noviembre. Los responsables han destacado la buena acogida de la iniciativa tanto en entre el alumnado como entre el profesorado y el aumento del interés por este tipo de iniciativas lúdico-formativas.
La finalidad del proyecto es trasladar a la escuela el potencial educativo que ofrecen las herramientas tecnológicas utilizadas habitualmente por los jóvenes durante su tiempo de ocio, y guiarles para un manejo acertado de las mismas. Este año, las acciones han consistido en incorporar la participación del alumnado en foros virtuales y blogs en la red, tutelados por el profesor, para debatir sobre distintas cuestiones, plantear dudas, contestar a preguntas, etc.
Con este tipo de experiencias se persigue que los jóvenes puedan interpretar correctamente el lenguaje de Internet, y se les conciencia de que el control técnico de las nuevas tecnologías no garantiza necesariamente el dominio de los contenidos.
Los buenos resultados obtenidos por el trabajo con las redes sociales coinciden con las opiniones de Juan José de Haro, profesor de Matemáticas e Informática, coordinador TIC en Educación Secundaria y autor del libro "Redes sociales para la educación", quien considera que "tiene mucho sentido utilizar las redes sociales como recurso en el aula, ya que son herramientas de comunicación y la educación se realiza básicamente a través de la comunicación".
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